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授课心得初中,授课心得,授课心得15篇

授课心得初中

  • 授课心得初中(分享二十一篇)

    我们得到了一些心得体会以后,写心得体会是一个不错的选择,这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的初中教师教育教学心得体会(精选21篇),希望对大家有所帮助。

    授课心得初中 篇1

    经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的,中国历来是一个重教化的礼仪之邦,是一个非常强调师道尊严的国家,而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪,中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革,面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势,作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值,通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开始,一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质,完善自我,我自完善,才能成为一名合格的现代教师,而这其中最关键的我认为有两点:一是高尚 的人格力量,一是自己广博的学识。

    在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身 ,人类的楷模,父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有 魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果下几点:

    一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

    信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适 应当今教育形势的发展。

    二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理

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  • 授课心得

    心得体会是将实践后的思考进行总结并进行表达的一种文体。要写出高质量、精辟的心得体会,可以从以下几个方面入手。

    首先,仔细阅读并理解所找到的文章,确保对文章的内容有足够的了解和掌握。了解文章中所涉及的主题、观点和观点的支持理由,这有助于我们准确把握文章的核心思想。

    其次,对所阅读的文章进行批判性思考。分析文章中的观点是否合理,逻辑是否清晰,证据是否充分。在分析的过程中,可以提出自己的疑惑和质疑,并尝试寻找可能的解答或解释。

    接着,结合自己的实践经验,将所阅读的文章与自己的经历相联系。思考文章中的观点是否与自己的实践经验相符,是否可以从中得到启示和借鉴。同时,可以从自己的角度出发,对文章中的观点进行补充和延伸,给予独到的见解和新的思考。

    最后,用简明扼要的语言进行总结和表达。避免啰嗦和重复,将核心思想和精华部分凝练出来。同时,可以采用适当的修辞手法和段落结构,使文章更具有可读性和吸引力。

    总之,写出高质量、精辟的心得体会需要仔细阅读、批判性思考、结合实践经验,并简明扼要地表达出来。在写作过程中,保持独立思考并注重个人观点的独特性,这样才能写出有价值的心得体会。同时,记得将有收藏价值的文章保存起来,以备日后参考和使用。

    授课心得 篇1

    2014年12月19日,我有幸参加了由十三师教研室主办,红星二场学校承办的“目标导引教学”现场授课观摩研讨活动,聆听了x老师的一堂语文课《雪地里的小画家》,并参加了以此节课为模板的研讨活动,在研讨活动中老师们各抒己见,针对此节课整体的教学提出了许多优点和建议。虽说不是成功的模板,但对我们在基于目标的教学中有一定的引领作用,此次活动给我感感悟最深,也是收获最大的的是桑艳萍和高然老师跳出出这节课谈的小学语文教师师今后该怎样上好我们的语语文课,怎样实践我们的真真语文,那就是“目标导引引实效课堂课标引领教教学方向。”

    在20133年11月初我参加了由河河南省教育局田保华局长一一行在哈密师范道德课堂的的讲座,当时李玉国校长的的“教学评一致性”的讲座座就提到“我国的课程实施施或教学主要有三种类型::基于教师经验的课程实施施、基于教科书的课程实施施和基于课程标准的教学。。我们应该从基于教师自身身经验或教科书的课程实施施,走向基于课程标准的教教学,即教学目标源于课程程标准、评估设计先于教学学设计、指向学生学习结果果的质量,以及如何设计基基于课程标准的教

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  • 授课心得精品

    在日新月异的生活中,我们会产生许多的想法,我们可以记录这些改变的看法,写进心得体会里。心得体会有利于我们不断提升自我,如何写好一篇心得体会呢?

    授课心得(篇1)

    在本学期里,我第一次作为老师站在讲台上给同学上课,在教学中发现自己存在很多不足,通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

    在这次讲课中,我第一次讲课准备的有些不充分,所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细,认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课,所以我认为上课前的准备是非常重要的,往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

    在第一次的讲课之后,在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏,条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理,讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点,有很大的提高。

    我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段,确保提高教学效率。在授课中,要自己给自己信心,要给自己心理暗示我可以将这门课,而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课,充分调动学生的主观能动性,提升学生的参与度,讲课要条理清楚,深入浅出,以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入,进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入,应该在新旧知识之间架起桥梁,从而为学生学习新知识铺平道路,打下基础,从而激发学生的学习兴趣,使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练,注重启发同学思考。在今后的授课中,要根据教材的特点和难易程度

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  • 授课心得12篇

    在平时的学习生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,写好范文能够给大家提供好的参考,有哪些范文值得参考呢?或许"授课心得12篇"是你正在寻找的内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    授课心得【篇1】

    一、 开展情况:

    学生每天准时收看《名师课堂》,大多数学生都是通过电视收看,少数学生通过手机收看,而且据家长反应很多学生都能一边听课、一边作笔记,还能跟着老师读词语、读课文,听课的时候很认真。这也说明老师的课讲得好,很受学生欢迎。

    二、 作业情况:

    每天上完课以后,我都会结合所学内容给学生布置适量的作业,通过钉钉群里的家校本发给家长。学生完成作业以后,在钉钉群里在线提交作业,我都一一认真检查。好的给予鼓励,有错误的予以指出,提醒学生修改。在我的努力下,在全体家长的配合下,学生的作业书写越来越认真了,作业中的错误也越来越少了。

    三、 家校沟通

    平时,我们利用微信群和钉钉群进行沟通,有关通知和作业信息都是在两个群里公开发送。有个别学生的学习不够认真的,就和家长私信沟通。家长很支持我们的工作。

    四、 优秀典型

    我们班在停课不停学活动中表现出来的优秀学生很多,比如:单馨冉、刘夏萌、徐嘉硕、刘姿昕、杨雪帆、史锦萱、孙艺萌、陈雨恒、张子龙、司默晗、司浩鑫、逯森、郑士勋、王美灵、马骏、马可芯、吴诺璇、陈俊言、杨王易佳、张怡菲、刘天阔、牛雨果、张嘉铭、张鑫豪、史曼妮、杨旭欢、杨旭畅等。他们每天认真听课、认真完成各科作业,认真进行体育锻炼、认真阅读课外书。

    授课心得【篇2】

    听课有感

    现就这次学习谈一谈自己的收获:

    我记得有一位老师说过教学情境的设置应注重来自于生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。因此情境的创设要求我在生活教学中多观察、多思考、多操作。

    我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授,到提倡育人的重要性,我们的观念都有了逐级的改变,那么现在课改又提出了“三维目标的整合”,所谓的“三维目标”就是:“知识与能力,过程与方法,情感道德与价值观”,要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合,而且是“品之有味,寻之无迹

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